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成人部

The ministry of adult

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专业介绍:

       电影表演是由演员扮演角色,在摄影机前表演情节的艺术。电影表演与戏剧表演同属表演艺术范畴,具有共同的基本规律。

电影表演继承了戏剧表演中许多适合于电影表演的原则和方法,然而,又和戏剧表演不同。戏剧演员在舞台上表演并直接与观众交流,

演员的表演是观众接受的最后形象。而电影演员的表演是通过银幕间接地与观众交流,演员在摄影机前的表演并不是观众感受到的最后

形象。银幕上的最后形象须经摄影艺术处理和导演运用蒙太奇手段的艺术再创造才能完成。特别是电影艺术的纪实性、综合性、时空观、

蒙太奇以及电影特有的生产过程,更为电影表演带来了种种特点,既要求电影表演真切、自然、生活化,同时还要求演员具有镜头感以及

对于非连续创作的适应等。

       表演艺术的最高境界,是对角色塑造的完美化以及性格意义上的出色刻画。这从表演本体的创作上讲,无疑是需要演员具有良好的

表演素质和全面的表演技巧。电影的现场拍摄是分镜头进行,电影演员在现场为能达到一种表演所需要的角色的状态,要尽可能地消除

理性对自身的支配,从而达到角色的感性状态,这是表演的关键。

 招生条件:

       发音器官无疾病,无明显的乡音,听力正常、无色弱、色盲、斜视,五官端正、身体健康,善于表现自我

       男生身高一般不低于1.75米;女生身高一般不低于1.65米。

 专业课程:

       表演基础理论、剧目、台词、形体、舞蹈、唱功、表演、朗诵与集体小品、气质提升、口试面试技巧与实践等。

 执教老师:

       李杨:硕士研究生,毕业于山东艺术学院戏剧学院表演专业。参演作品《北平无战事》《温州一家人》等。

       李路遥:毕业于山东艺术学院戏剧学院表演专业,台湾国立艺术大学进修。参演作品《北平无战事》《铁核桃》等。

 教学特色:

       根据每个学员的特点进行因材施教。善于运用多元化思维教学。将教学内容与实际情况相结合,运用模仿的手段

让学生了解并熟练掌握表演技巧。

 影视表演专业考试内容:

      自我介绍、声乐、台词、形体、小品

 开设科目及介绍:

      自我介绍、语音发声、自备稿件、化妆、面试技巧、声乐、形体、表演


一、自我介绍:自我介绍是所有考试的第一项,所以如何开个好头直接会影响到考生接下来所有考试的情绪和状态。我们会结合考生自身为考生量身打造属于自己的自我介绍并且每周进行模拟考试要求的走台练习。

二、语音发声:普通话是所有面试的敲门砖,只有打好地基,大楼才能盖牢。前期从拼音教学开始,声母、韵母到单音节字、双音节词及多音节词语。之后进行“吐字归音”的练习、声调、语流音变练习,让学生明白真正意义上的“会说”普通话。中期进行字词的巩固练习,后期以复习加强为主。

三、自备稿件:自备稿件也就是朗诵课,这是考察学生对稿件理解能力、驾驭能力、语言表达能力及感情处理能力的综合考察内容。前期从古诗词朗诵入手,让学生了解什么是朗诵。学习稿件分析的技巧及朗诵的技巧。学生需要自备多篇稿件以候选,老师会结合考生自身条件与风格从中选出2-3篇稿件为考试用稿。9-10月为第一篇稿件的处理阶段,11-12月为第二篇稿件的处理阶段。后期老师会根据考生报考意向,定向定风格的处理稿件。稿件类型以叙事散文为主,可以选择寓言故事。每周进行历届朗诵比赛的视频学习。 

四、化      妆: 考试时学生可以化淡妆为自己增加印象分增强自己的自信,但是不可浓妆艳抹。主要学习基本的化妆技巧及发型设计。让学生了解应试妆的化法,并进行少量的练习。 

五、面试技巧:前期向学生介绍考试的面试要求,并让学生了解不同学校的不同考试风格并定位。前期进行大量的面试练习以消除学生面试时的紧张感,后期每周进行面试练习,让学生做到考试时得心应手 

六、声      乐:声乐是影视表演专业的必考项目。老师会对学生的自身条件进行歌曲的筛选并预备出2-3首歌用来考试。歌曲全部为美声。首先进行声乐里的运气发声技巧及用声技巧学习并进行唱音阶练声。最后进行歌曲的学习与练习。 

七、形      体:形体是影视表演专业的必考项目。前期进行舞蹈的基本功练习,如:压腿、开肩、下腰等柔韧性练习,并进行芭蕾舞基础教学。中期进行民族舞的教学及初步的排舞,后期将舞蹈成型,并进行大量的练习。 

八、表      演:表演是表演专业的主课。学习表演可以让学生得到充分的释放,增加自己的自信与活力,锻炼语言组织能力和台风。前期进行天性释放、无实物及社会实践的练习,中期进行台词、单人小品、双人交流及集体小品等练习,后期进行考试练习。 


 学习阶段:

       每年的7月-9月为第一阶段,这一阶段进行细致的基础练习,如普通话、解放天性、声乐基础及形体基础等。10月-12月为第二阶段,这一阶段将进行考试项目的详细学习,并对之前的基础进行巩固和加强。声乐达到考试要求,形体进行初步编舞。1月-2月为第三阶段,这一阶段将根据学生自身情况及风格进行定向培养,并对项目最终的练习,并进行考试,旨在让学生面对专业游刃有余。


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