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专业介绍:

1.视觉美术

3~8岁(米罗班和达芬奇班):美国k12视觉艺术课程

《美国K-12艺术素养与创造力课程》涵盖了整个视觉艺术领域,不仅包含了基本的绘画、手工,还包括标识、版画、陶塑、陶艺、设计、家具等。它不但有丰富的艺术精品、名品欣赏问答、艺术词汇,还鼓励学生在生活中探寻艺术灵感,在传授艺术知识的同时,熏陶艺术感悟能力,赋予学生欣赏美、发现美的眼睛。课堂内容精彩纷呈,多材料的加入、绘画与手工的融合,使孩子们在快乐中学习。

2.传统美术

8岁及以上(毕加索):在k12理论基础上开设的传统绘画课程。 

综合基础班内容包括:线描、风景写生、水彩技法、应试课程(素描和水粉)、国画、动漫、版画等的综合基础 书法(硬笔和软笔,书法课程单独开班)

提升班现开设有:趣味素描班(7岁及以上)、创意美术(5~7岁)、动漫班(8岁及以上)、插画班(8岁及以上)

3.特色课程       

童艺馆所有美术学员,穿插在日常课程之中。

包括:节日亲子活动、博物馆课程、暑期艺术游学、画瓷、陶艺、蜡染。

节日亲子活动:全年的重大节日,我们都会举行亲子互动课程,让孩子们与家长共 同完成艺术作品,增进孩子与家长的沟通。

博物馆课程:现在越来越多的展览走进我们的身边,当代艺术、民间美术、流行艺术,当下的、过往的、大众的、小众的充斥在我们的眼前,使得国人的艺术视野越来越广阔和多元。我们也顺应这个潮流,把课堂由教室搬到了博物馆、艺术馆。艺术课堂的形式变得比以往任何时候都要丰富多彩。

我们的博物馆课程不是简单的带着孩子到馆里去参观一下就草草了之,而是设置了丰富的任务和相关课程。孩子们在课程当中既长了知识丰富了见闻,又制作了精美的相关作品(速写画、水彩画等),最后还能收获到老师们精心准备的学习手册。让孩子们在不断的惊喜中度过快乐的一天!

暑期艺术游学:相较于其他课程,游学课程是特殊的存在,它将写生、博物馆、体验等一系列课程有机的组合,内容和形式丰富多样。而且在这种系列的课程中,孩子能够感受多种新奇的体验,在有趣的课程外,孩子们还可以在旅途中享受与朋友们在一起的集体生活,不但增长了见闻,还培养了孩子们的集体观念、独立生活和自我约束能力。

2017年开春,将会先举行一次近郊写生游。

画瓷:瓷器是我国的瑰宝,素白的瓷器上精美的花案精致而不显俗气,绘制属于自己的瓷器,是不是很有趣呢?

陶艺:陶艺是土与火的艺术,我们将定期开设陶艺体验课,让孩子们感受陶土的乐趣,观摩学习陶艺制作过程,手拉培的乐趣。

蜡染:蜡染,是我国古老的少数民族民间传统纺织印染手工艺,与绞缬(扎染)、夹缬(镂空印花)并称为我国古代三大印花技艺。蜡染是用蜡刀蘸熔蜡绘花于布后以蓝靛浸染,既染去蜡,布面就呈现出蓝底白花或白底蓝花的多种图案,同时,在浸染中,作为防染剂的蜡自然龟裂,使布面呈现特殊的"冰纹",尤具魅力。让孩子们感受古老技艺的魅力,传承手工艺技艺。 

18世纪法国教育家卢梭说过:在教育中要“把孩子看成孩子”,“在他们心灵还没有具备种种能力以前,不应当让他们运用他们的心灵,因为它还处在蒙昧的状态时,你给它一个火炬,它也是看不见的。”我们在辅导孩子绘画中,必须按照儿童绘画的发展阶段进行。如果指导不得法,违背了儿童心理发展规律,用儿童暂时无法理解的知识和难以掌握的技能生硬灌注,强制训练,那样会造成儿童对绘画产生厌恶和反感,阻碍他兴趣爱好的发展与提高。

每一期学习结束,我们都会为孩子们制作专属自己的作品集,见证着孩子们的进步,也是孩子们天赋的结晶。


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